بسم الله الرحمن الرحیم
جزوه حاضر، متن ارائه دبیر شورای راهبری الگوی پیشرفت اسلامی در مدرسه علمیه معصومیه(س) قم است. وی در این جلسه به معرفی اجمالی الگوی ساخت نظامات اسلامی به عنوان ابزار هدایت نظامات ذهنی می پردازد. لازم به ذکر است که در منظومه فکری نقشه راه، الگوی ساخت در حکم روش می باشد. مخاطبین گرامی می توانند این جزوه را ازاینجا دریافت کنند.
جزوه ارائه شده، متن جلسات چهارگانه دومین نشست کارگروه عدالت و پیشرفت کرج است. این نشست همانند دیگر نشست های شورای راهبردی به محوریت سوال"چگونه الگوی پیشرفت اسلامی را تولید کنیم؟"برگزار گردید.
جزوه زیر به تبیین اولین و مهمترین محور از محور های معرفی نقشه راه می پردازد.
پس از طرح موضوع توسط امام خامنه ای، شکافی در میان اهل علم بوجود آمد.و جبهه بندی علمی صورت گرفت، شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی جایگاه خود را در گروهی که قائل به تفاوت اساسی و ریشه ای پیشرفت اسلامی با توسعه غربی میدانست، قرار داد؛ و در جریانات قائل به تاسیسی بودن الگوی پیشرفت اسلامی، به رویکرد مدیریت تحولات برای دستیابی به الگوی پیشرفت معتقد می باشد. اولین نقشه راه تولید الگوی پیشرفت اسلامی راهکار این شورا برای مدیریت تحولات به سمت تولید،تفاهم و تحقق الگوی پیشرفت اسلامی می باشد.
فایل صوتی چهار جلسه از دومین نشست کار گروه کرج
این جلسات در سالروز شهادت امام رضا (علیه السلام) برگزار گردید.
استاد: حجه الاسلام علی کشوری
یادآوری:متن جلسات در حال پیاده سازی می باشد.
قبل از خواندن بدانیم که کشور اسلامی بر این اساس اداره میشود
شاخص های توسعه جهانی (World Development Indicators)
گروه داده های توسعه ای بانک جهانی به صورت سالانه گزارشی با عنوان شاخص های توسعه جهانی، ارائه می دهد. شاخص‌های جهانی توسعه (WDI) مهمترین جمع‌آوری سالانه اطلاعات در خصوص توسعه است. این گزارش تقریبا گزارشی جامع از آمارهای موجود در اقتصاد اکثر کشورهای جهان می باشد. این گزارش شامل 6 بخش می باشد و جنبه های مختلف یک کشور را از لحاظ آماری بررسی می نماید. بخش های موجود در این گزارش عبارتند از بخش های چشم انداز جهانی، جمعیت، محیط زیست، اقتصاد، دولت و بازار و ارتباطات جهانی. هر بخش دارای چندین جدول است و هر جدول هم شامل تعدادی متغیرهاست که برای کشورهای مختلف تهیه گردیده است.
بخش اول چشم انداز جهان (World View) :دارای هشت جدول است و دارای عناوین: برآوردهای جدید برابری قدرت خرید از برنامه مقایسه ای بین المللی سال 2005، اندازه اقتصاد، اهداف توسعه هزاره-ریشه کنی فقر و بهبود زندگی، اهداف توسعه هزاره-حفاظت از محیط زیست، کشورهای فقیر با بدهی سنگین، اهداف توسعه هزاره-چیره شدن بر موانع، مشارکت زنان در رشد و توسعه و در نهایت شاخص های کلیدی برای دیگر اقتصادهاست. این بخش را می توان به عنوان چکیده گزارش دانست، چرا که عمده شاخص های مهم در بخش های گوناگون در آن موجود است.
بخش دوم جمعیت (People) : متغیرهای مربوط به رشد و تعداد جمعیت، اشتغال، فقر و توزیع درآمد، آموزش و بهداشت جمعیت را در بر دارد و شامل 22 جدول می باشد. جداول دارای عنوان های زیر هستند، پویایی جمعیت، ساختار نیروی کار، اشتغال به وسیله فعالیت های تولیدی، کار مطلوب و مشاغل تولیدی سازنده، بیکاری، کودکان شاغل، فقر، توزیع درآمدی و یا مصرفی، ارزیابی آسیب پذیری و امنیت، داده های آموزشی، مشارکت در آموزش و تحصیل، کارایی و بازدهی آموزش، اتمام دوره آموزشی و نتایح، شکاف ها و فاصله های آموزشی به لحاظ درآمد و جنسیت، هزینه های بهداشت و استفاده از آن، پوشش دهی و کیفیت پیشگیری از بیماری ها، سلامت تولید مثلی، تغذیه، عوامل خطر سلامتی و چالش های سلامت عمومی، شکاف ها و فاصله های بهداشتی به لحاظ درآمد و جنسیت و مرگ و میر.
بخش سوم محیط زیست (Environment) : در 16 جدول آمده است و دارای عناوین زیر هستند. جمعیت روستایی و کاربرد زمین، منابع کشاورزی، محصولات کشاورزی و بهره وری، جنگل زدایی و تنوع زیستی، آب شیرین، آلودگی آب، تولید انرژی و بهره برداری از آن، وابستگی انرژی و راندمان و انتشار و تولید دی اکسید کربن، روندهای جاری در تولید و انتشار گازهای گلخانه ای، منابع برق، شهرنشینی، شرایط خانه های شهری، ترافیک و تراکم، آلودگی هوا، تعهد دولت و مقیاس وسیع تری از پس انداز.
بخش چهارم اقتصاد (Economy) : شامل 16 جدول می باشد و عناوین جداول موجود در این بخش عبارتند از: عملکرد اقتصادی اخیر کشورهای در حال توسعه، رشد تولید، ساختار تولید، ساختار تولیدات کارخانه ای، ساختار صادرات کالا، ساختار واردات کالا، ساختار صادرات خدمات، ساختار واردات خدمات، ساختار تقاضا، رشد مصرف و سرمایه گذاری، دارایی های دولت مرکزی، هزینه های جاری دولت مرکزی، درآمدهای دولت مرکزی، شاخص های پولی، نرخ مبادله و قیمت ها، تراز پرداخت ها و حساب جاری.
بخش پنجم دولت و بازار(States and Markets) : دارای 12 جدول است که عناوین جداول موجود در این بخش عبارتند از: بخش خصوصی در اقتصاد، محیط کار-مطالعات و بررسی های موسسات و بنگاهها، محیط کار- انجام شاخص های کاری، بازارهای سهام، دسترسی مالی و پایداری و بازدهی، سیاست های مالیاتی، هزینه های مالیاتی و نقل و انتقالات سلاح، سیاست های عمومی و موسسات، خدمات حمل و نقل، برق و ارتباطات، عصر اطلاعات و علم و فناوری.
بخش ششم ارتباطات جهانی (Global Links) : دارای 17 جدول است و جداول موجود دارای چنین عناوینی هستند. یکپارچگی با اقتصاد جهانی، رشد تجارت کالا، راستا و رشد تجارت کالا، تجارت اقتصادهای با درآمد بالا با اقتصادهای درآمد پائین، متوسط، قیمت کالاهای اولیه، تجارت منطقه ای بلوک ها، موانع تعرفه ای، بدهی خارجی، نسبت ها برای بدهی خارجی، ورودی‌های مالی خصوصی جهانی، ورودی‌های مالی رسمی خالص، ورودی‌های مالی از اعضای کمیتة توسعة رسمی، تخصیص کمک دوجانبه از اعضای کمیتة توسعه، وابستگی کمک، توزیع کمک خالص توسط اعضای کمیته توسعه، جابه‌جایی افراد و مسافرت و گردشگری.
بسم الله الرحمن الرحیم پس از نام گذاری دهه چهارم انقلاب اسلامی به دهه عدالت و پیشرفت توامان و سفارش علمی مبنی بر تدوین الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت توسط امام خامنه ای، فعالیت های مختلفی آغاز شده است. با بررسی و مقایسه این فعالیت ها با خواستگاه اصلی این سفارش یعنی عدم تقلید از توسعه غربی در اداره کشور، این مطلب آشکار میشود که آسیبی مهم جریانات پیگیر را تهدید میکند: اما آسیب اساسی در اینگونه فعالیت ها عدم توجه دقیق به موضع حاجت از طرح این موضوع می باشد. به بیان دیگر آن خلا و موضعی که ایشان قصد عبور دادن انقلاب را از آن دارند و برای آن سفارش تولید الگو رامطرح فرمودند، چیست؟ اگر این مطلب واضح نشود ،ممکن است در پاسخ های که به ایشان ارائه میشود دچار انحراف شویم. لذا ما به عنوان پیشنهاد برای سامان بخشیدن به افکار و ایجاد فهم مشترک از مسئله که ثمره اولیه آن وضوح صورت مسئله است، بررسی و تبیین جهت انقلاب اسلامی را توصیه میکنیم.یعنی پاسخ به این سوال اساسی که : جهت نظام مبارک جمهوری اسلامی چیست؟ چرا که آنچه تحولات ریشه ای و اساسی را معمولا تهدید میکند تبدیل شدن یا انحراف از مسیر اصلی است. در نتیجه تبیین و تکرار جهت اصلی نظام اسلامی در مسیر ایجاد تحولات برای این انقلاب الهی امری حیاتی است. همان گونه که امام خامنه ای می فرمایند: «چالش اصلى همه‌ى تحولات بزرگ اجتماعى - از جمله انقلابها - صیانت از جهتگیرى‌هاى اصلى این انقلاب یا این تحول است. این مهمترین چالش هر تحول عظیم اجتماعى است که هدفهائى دارد و به سمت آن هدفها حرکت و دعوت میکند. این جهتگیرى باید حفظ شود. اگر جهتگیرى به سمت هدفها در یک انقلاب، در یک حرکت اجتماعى صیانت نشود و محفوظ نماند، آن انقلاب به ضد خود تبدیل خواهد شد؛ در جهت عکس اهداف خود عمل خواهد کرد.» 14/3/89 برای تبیین جهت ابتدا باید به این سوال پاسخ داد که : 1.انقلاب اسلامی در مسیر حیات خود به دنبال چیست؟رسالت خود را چه میداند؟مبنای حرکت یا ایده محوری خود چه تعریف میکند؟ قابل ذکر است که ویژگی مهم ایده محوری یا مبنای حرکت عدم تغییر یا تبدیل در تمام زمانها و مکان ها به غیر می باشد. 2.بعد از تبیین ایده محوری باید برای رسیدن به آن ایده مراحلی را تعریف کند،چرا که اهداف اجتماعی دفعی محقق نمیشوند بلکه تدریجی می باشند. در نتیجه در تبیین جهت به عنوان دومین سوال باید مراحل حرکت را مشخص کرد. 3.اما در مرحله بعد به بیان چگونگی عبور از مرحله ای به مرحله بعد می پردازد. توضیح این سه مفهوم یعنی مبنا،مراحل و اولویت های انتقال از مرحله ای به مرحله دیگر، همان جهت انقلاب اسلامی میباشد. انشاالله در دور اول از کار گاههای این کارگروه در صدد پاسخ به این سوالات میباشیم.