در نظریه مادر الگوی پیشرفت اسلامی به سؤال "چگونه افراد را با در نظر گرفتن قوه انتخاب و اختیار آنها در بخش های مختلف جامعه مشارکت دهیم؟" پاسخ داده می شود. در "نظریه پردازش موضوعات جهت ساز"(نظریه مادر الگوی پیشرفت اسلامی) یک بسته از اوصاف و قواعدی که در فرآیند ایجاد مشارکت باید به آنها توجه کرد؛ مورد بحث قرار گرفته است. نتیجه رعایت این قواعد کاهش سطح تحمیل به اراده ها در فرآیند اداره جامعه خواهد بود.
به عبارت بهتر در قالب این نظریه چگونگی مشارکت اختیاری افراد در اداره جامعه تبیین شده است و لحاظ این قواعد منجر به ارتقاء کمی و کیفی اختیار افراد می شود. در مدل های توسعه گرای ایجاد مشارکت به بهانه اداره جامعه به تدریج قوه اختیار و انتخاب افراد نادیده گرفته می شود و نتیجه این خطای بنیادی ایجاد تضادهای بنیادین در جامعه در بخش های اقتصادی و سیاسی و.. می باشد.
جداول جزوه تبیین نظریه مادر اولین نقشه راه تولید الگوی پیشرفت اسلامی
بخش اول جزوه تبیین نظریه مادر الگوی پیشرفت اسلامی- مقدمه
|
ردیف |
موضوع |
عنوان |
|
4 |
ضرورت نظریه مادر |
تعیین و حفظ مسئلهی محوری جامعه(جهت کلی) |
|
2 |
نتیجه تسلط بر نظریه مادر |
شکلگیر تصویر کلان از الگوی پیشرفت اسلامی و یا نحوه اداره دینی جامعه |
|
1 |
نسبت نظریه مادر و نظریات بخشی |
نظریه مادر از جمله مفاهیم بینشی و نظریات بخشی از جمله مفاهیم دانشی نقشه راه است. لذا بخش اول تعیین افق و بخش دوم به ارتقاء قدرت حل مسائل میپردازد. |
بخش دوم جزوه تبیین نظریه مادر الگوی پیشرفت اسلامی-تبیین نظریه
|
ردیف |
موضوع |
عنوان |
|
4 |
تبیین نظریه مادر در سطح پژوهش |
هدایت نظامات ذهنی به وسیله پردازش موضوعات جهت ساز |
|
2 |
تبیین نظریه مادر در سطح پرورش |
ایجاد مشارکت اختیاری در جامعه به وسیله تغییر در نگرشهای موثر بر تصمیمگیری افراد |
|
1 |
تبیین نظریه مادر در سطح پردازش |
برنامهریزی برای اصلاح زیرساختهای بیانیوغیر بیانی موثر بر تصمیمگیری |
ثمره کلی تبیین نظریه مادر الگوی پیشرفت اسلامی مبتنی بر نگاه نقشه راه
|
ردیف |
موضوع |
عنوان |
|
4 |
ثمره نظریه مادر در نگاه نقشه راه |
هدایت بنیان بودن حکومت دینی و الگوی پیشرفت اسلامی |